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颈椎病会影响肺功能吗?
这里的气血不足,当中的气就是来自于肺。所以说,颈椎病,与肺有关,但不能完全是肺的原因,因为这个颈椎病,牵扯面很广。
但愿能帮到你!
颈椎病理变化为颈椎间盘退行性变,纤维环弹力减退而向四周出或髓核肿出可压迫神经根,脊髓,椎动脉,椎间隙狭窄,椎体边缘骨质增生,黄韧带肥厚,变性,使神经根管及椎管容积变小,小关节及钩突关节退行性改变致小关节脱位,要造成颈椎退行性滑脱。神经根型颈椎病,1,具有较曲型的根性症, (麻木,疼痛)且范围与颈脊神经所支配的区域相一致。由于支配上肢的神经到***,肩部及上肢麻木,疼痛,手指活动不,不能很好地完成拿筷子,扣扣子等动作,2,压头试验或臂丛牵拉试验阳性。3,影像学所见与临床表现相符合。4,痛点,封闭无显效,诊断明确者可不作以试验。5,颈椎外病变,胸廓出口综合征,气管,网球肘,腕管综合征,肘腕综合征,肩周炎,肱二头肌腱鞘炎等,所致上肢疼痛为主的疾患。所以会造成压迫肺功能。
颈椎病是一种颈椎椎间盘变性退化,颈椎骨质增生引起的综合征,该病由颈椎管先天狭窄,即可压迫周围的脊髓,神经根,血管等,而形成颈椎病。以外伤,咽喉炎,劳损及姿势异常为其诱因。发病时常有头颈肩部疼痛,上肢麻木,肌肉无力,眩晕,猛然昏倒,压迫交感神经可产生头晕,眼花,耳鸣,心律不齐,步履蹒跚,汗出异常,压迫食道可引起吞咽困难等症状。
五十岁后的老师,最大危机是什么?
五十岁以后教师的最大危机是受聘危机。
五十岁以后的教师虽然教学经验丰富,专业水平也过硬,但是他们的精力已经衰退,大不如前,工作起来甚至有些力不从心,接受新知识和新事物的能力也已经大不如前,在知识更新换代如此快速而又频繁的今天他们尤显心有余而力不足,显得无能为力,面对如此竞争激烈的工作岗位他们确有落聘的极大可能。
五十岁以后的教师不仅精力不够,而且课堂吸引力力远不如年轻教师。吸引力的缺乏又因为年龄造成的代沟,这种代沟形成了一种无形的师生隔膜,这种隔膜主要表现在认知的差异,观念的差异,生活习惯的差异,兴趣爱好的差异,对新生事物的认可程度和接受程度方面的差异等方面,老教师们大多已经落伍于年轻教师,落后于青少年。
五十岁以后的教师他们的知识很多已然老化,没有了时代气息,因为人到了一定的年龄段,接受新知识和新事物的意识和能力都远远比不上年轻人,所以,在老教师们的课堂上缺少了很多新知识、新信息、新技能。在老教师身上更缺少了青少年学生所喜欢的朝气、勃勃生机,缺少很多的共同语言,缺少了以学生为主动的互动交流。老教师的课堂往往死气沉沉,学生主动积极的课堂反应没有了,活跃的气氛没有了,这样的课堂环境还有多少青少年学生喜欢呢?所以老教师上课不受学生欢迎这是普遍现象(极少数名师除外)这就是五十岁以后老教师面临的最大危机。
作为五十岁以后的老教师们除了要保持平常心以外,也要加强自我充电,活到老学到老,不断接受新知识、新技能、新事物,紧跟时代步伐,为教育事业发挥应有的作用。
作为教育部门要出台老教师应聘上岗的另行政策,校长们要充分考虑到老教师们的实际困境,照顾到老年教师缺少竞争力等因素,统筹兼顾,合理安排。
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