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大学生活和想象中的一样吗?
上大学之前,很多人想象的大学是青春年华、活力四射。上课有高端的媒体,下课有浪漫的爱情,还有陪伴四年的游戏。在高考之前,憧憬着美好的大学校园!
进入大学以后,很多人的大学生活似乎是枯燥的、乏味的、无聊的、寂寞的。没有男女朋友,不想去学校偌大的教室上课,晚上不熄灯不睡、早上不上课不起,还有没日没夜的游戏。
大学生的一天是怎么样的呢?很多大学生的一天是这么过的
被讨厌的闹铃惊醒,下床洗漱、穿衣,去教室的路上,在小卖部顺便买些面包、包子、豆浆作早饭。边吃边走进教室。老师已在教室,***刚沾板凳,上课铃响,开始了大学的一天。
下课也许只是上午十点,吃饭太早、上自习太无聊,还是回宿舍上网吧!返回宿舍,游戏、聊天、新闻,***活动热火朝天。这也许是一天中***满满的时刻。
中午十一点,开始陆续下去吃午饭,也可能整个宿舍只有一个人去食堂,可以带回整个宿舍人的午饭,甚至隔壁宿舍的午饭也被带回来。
午休时间,也许会睡午觉,也许不会!纯看个人爱好!
下午也许有课,也许没有!有课上课,重复着上午的节奏,踩着上课铃走进教室,课堂也许根本没听,只是担心老师点名,到教室只是为了点名!
下午下课,可以回宿舍,或者出去逛逛。也有去图书馆的,一般是坐下来看看手机、上上厕所、左顾右盼,然后闪人!去吃晚饭。
晚上很美好,披着夜色,若有月光,可以约会、逛街,也可以一成不变的游戏!
不一样,在现实中,大学生活即便没那么忙,但总是心里感到不踏实,还有收不完的导员通知和回复不完的收到。基本生活就是宿舍教室餐厅三点一线,周末偶尔会与室友出去逛逛,吃个饭唱个歌。很多人上大学后对学习就没那么积极了,想着参加学生会啊,社团之类的,这些确实有积极影响,可以让你多交些朋友,学着为人处事,但千万不要把精力全放在上面,还是要多花些心思在学习上,没事就去图书馆泡着,多看看书,不要在宿舍躺着玩游戏刷***,知识多了总归是有用的。还有就是室友关系,其实没有那么多道道、小心思,真诚待人,互相理解就没问题。大学生活虽然没想象中的轻松美好,但只要保持积极心态,乐观看待事物,总会发现让人惊喜与感动之处。
虽然不知道你想象中的是什么样的,但是可以很直接的跟你说,绝不是高中时,家长老师口中的“上了大学就轻松了”。
首先,大学生活可以分为三类:
1⃣️冲着“享受”大学生活去的。这样的人一开始可以感受到大学的悠闲自在,可以天天打游戏逛街过日子,发发推拍拍照,考前冲刺不挂科就安然度日。但是,带来的后果却是,你会发现自己在玩乐的时候,身边有很多人不知不觉地在某些领域有了自己的天地,你会感激格格不入,会觉得你还像个小孩子一样只会玩耍。而身边陪你一起玩的人却都已经悄悄走进了社会潮流中。
2⃣️规规矩矩学好专业知识,奔着考验甚至更深入学习专业中去的。这样的人就是大学中的“隐士”,他们不会在各种场合抛头露面,但是每学期都是奖学金得主,他们在学校中存在感并不高,并不会像高中时那样成绩好就受人关注。因为大学可不只是来学习课本知识的,当然他们也不仅仅局限于课内知识,会在各种各样的知识领域中遨游,最后只为搏一搏研究生,甚至博士。可谓典型的寒窗苦读十年书,一举成名天下知。
3⃣️不贪玩,也不会过分钻研专业知识,奔着早点在社会中谋出路去的。这样的人是大学生活中存在感最高的,他们很积极向上,很活泼爱与人打交道,但并不意味着他们与生俱来就是个开朗的人,有很多人都会因为形式来改变自己,这是积极的改变。他们学会很多本领,即使学习上平平,但是总能让人记住。
以上是三类人,个人觉得只要不把大学生活全部用来荒废(当然有家底的人不论),如何度过是自己的安排。但是不论什么时候你想改变,你想调整都来得及,就怕“破罐子破摔的”心理。大学与其说是学生时代的终点,不如说是社会竞争的预备班,你要知道,永远不要停下脚步,只要你在始终前进,就没有到达不了的彼岸。
国内教育教出的都是中国人,外国教育教出的都是外国人,要以国内为主,你们出国教育的那意思就是中国教育不好,所以出国教育,不学中国文化还是中国人吗,再直接点你们就是想当外国人,想当外国人就留在外国多好。
白领办公必备的工具都有哪些?
白领同样分为多个领域,不同领域使用不同类型的软件。
办公必备WPD Word等软件
图片编辑Photoshop等软件
***制***剪辑 3D等软件
工程画图aotuCAD等软件
白领办公都是用一些比较通用的办公工具,这里就简单说几个吧:
1.万彩办公***
免费办公百宝箱。听名字比较一般,但它囊括了平时工作中的80%要用到的小工具,office系列模板、pdf工具集、图片处理、格式转换等。分类明确,第一次用需要联网加载,之后就不用联网了。有离线版,就是用U盘挎着方便随时用了
2.Photoshop
这个对于很多人来说也不陌生了,功能很多,但在办公中主要用来处理图像,譬如去除红眼,调整图片像素,抹掉背景,增加特效风格等,这些都应该熟练掌握。
我们都知道,其实,时间才是当今最值钱且不可更新的***。完美的工作,并非需要花费最多的时间,而是尽量花费最少的时间处理好最重要的工作。高效与解放时间才是我们的目标。那么,如何让自己的工作进入精简的世界呢?很简单,巧用以下方法,就能永久升级你的效率系统! 一、选择高效的工具现代科技发达,学会充分利用已有工具就可以让你的工作事半功倍。比如:1. google文件;允许多人同时在线编辑和更新同一个文件,也可以实时看到其他成员编辑的内容,不需要互传文档这么麻烦了。2. 印象笔记;适合个人使用,可在上面管理自己日常工作的经验总结,跟进每天目标的完成情况和记录一些灵感,方便快捷。3. 番茄时钟;这个软件的好处就是可以控制自己专注工作的时间,劳逸结合,让工作更有效率。除此之外还有各种便捷工作的软件和***,就待你自己去发掘啦! 二、制定贴切实际的工作***每日开始工作前,为自己指定一个to do list。查看昨天未完事项,列出当日要完成事项,把当日需要做的具体工作按照轻重缓急排列。另外相似的工作最好排在一起,便于思维。然后按照先紧急、再重要、最后简单费时的顺序开展工作。 三、工作时集中精力工作时集中精力,全身心投入工作。避免分心,避免同一时间开展多项任务,那样只会捡了芝麻掉了西瓜,甚至哪件事都做不好,让别人否定你的能力。 四、利用身边一切能用的***如果你了解公司每个部门的职责、权限、职能,并能有效沟通。那么有很多事情就会简单直接很多,最起码大大缩短了沟通的时间。 五、随时记录身边放个小本子或者打开个文档,任何时候的灵感、想法、思路,觉得有必要就记录下来。另外,就是当你需要暂时离开你目前工作位置处理其他事情,记录好截止当前工作的进度、要点,方便回到工作位置后能更快地进入工作状态。 总的来说,遇到工作效率提不上去的原因一般都是这几个:1.拖延 2.工作方法不当 3.每样事都做但实质没有一件事情真正完成 当然,只知道方法是不够的,还是要同学们在实际工作中去实践,总结属于自己的“高效率宝典”。
首先我们要知道办公的话肯定要一些软件才可以
一编辑文档类型
office
这款软件相信大家都很清楚,可以编辑PPT,excel以及我们常用的Word等一些文档编辑软件,可以说是我们工作中必不可少的一款软件!
二.PDF文件编辑器
PDF文件 一般都难以进行文件的编辑,想要进行文件的操作我们一般都是使用比较专业的PDF编辑器去进行文件的编辑的,小编就给你们介绍一款比较好用的编辑器——迅捷PDF编辑器
三.电子邮件客户端:Foxmail
Foxmail可以说是一款非常老牌的邮件管理软件,也是一款非常优秀的国产软件。提供基于Internet标准的电子邮件收发、数字签名和加密、本地邮箱邮件搜索及强大的反垃圾邮件等多项功能。还有:阅读和发送国际邮件(支持Unicode)、地址簿同步、通过安全套接层(SSL)协议收发邮件、收取yahoo邮箱邮件;提高收发Hotmail、MSN电子邮件速度 支持名片(vCard)、以嵌入方式显示附件图片、增强本地邮箱邮件搜索功能等。
平时办公时沟通需要用到QQ,微信,设计演讲,打印文件,做报表需要办公三剑客(Word,PPT,Excel),如果需要用到调整图片什么的,最好会PS,另外还要对***编辑了解,搞个活动需要背景***等等,总之,职场中要有最精通的,在此背景多多益善!
一位老师到底一天能上多少节课?
小学教师不够用,课多,一周20属于正常。
初中语数外按标准是每人两个班10课节标配一个班主任和若干辅导,其余政史地生物化基本都是14~16节之间外加辅导若干。除课外,值周站岗(中午学生吃饭维持秩序、早晚上学放学门口护送、晚上住宿生查宿)、公开课、教研活动(每周不少于1小时)、迎检写材料、临时出差开会等等,还有早早读、课间操(必到)。杂七杂八的事多了,一天从早上6.30起床7.30开始工作到晚上10.30才能休息。想想都是泪,如果带毕业班,周末还要加班补课,周内还有晚课4节,月考、模考(一检、二检、三检),从准备复习资料到出题考试阅卷,哪一个不熬人呢?再说了,不备课不改作业了?
高中教师压力更大些,孩子们要高考啊,没水平会被淘汰的!
而工资薪酬就那么点,不说没时间***放松,就是有,钱不够啊。问问导游和商贩,他们顶烦的就是教师是事实吧!为什么你该知道的。多悲催的职业!尊严被踩到脚底了还硬撑着不能丢国格人格!
网络上有那么一帮喷子,还有一些不良媒体,惹不起其他人,柿子捡软的捏,专拿教师开涮,故意制造话题和事端,把个例当普遍,打击一大片,导致可怜的大多数教师无辜被人仇视嫉恨。
还有不明白的问题自己亲临调查再发言,道听途说或主观臆想都很害人!
最后,笔者想说的是,教师这职业,太热情了伤自己,没热情了伤社会。希望做教师的朋友们把握好度,于公于私都好。
诚邀,一位老师到底一天能上多少节课?还真不好回答,如果理解“能”是指一天上多少节课比较合适,这就不是能上几节课,而是需要上几节课的事了。如果“能”的意思必须上几节课,这就得看学校的实际情况,不同学校或不同学科的老师上课节数是不平衡的。
笔者身处农村,就以农村学校为例吧。先说小学,由于目前不少农村小学存在学校分散,学生少的情况,在总编制已满的情况下,分到各校的教师却少了,所以大量存在两个老师包一个班,甚至三个老师包两个班的情况,那每位老师每天要上4~5节课,任务还是非常重的。
对于中学,大部分学校***用的是班级聘任制,也就是学校聘班主任,班主任聘老师,相对教学质量好的老师班主任都愿意聘,这就出现了一所学校有的老师一天4~5节,加上早读、晚自习,有时一天甚至要上7~8节课,而有的老师甚至几天才有一节课。
还存在一种情况,现在农村学校学生数也不平均,有的学校由于各种原因学生数流失快,学生数少但教师多,使得这些学校的教师相对课时任务轻得多。这带来了一个很大的矛盾,由于奖励性绩效工资是按教师数核拨给学校的,使得在学生数多的学校课时多的老师却比学生数少的学校课时少的老师所得绩效还少。
如果从教师的工作强度和追求教学效率的话,个人认为每位老师一天两节课比较合适,可惜这由不得老师。
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